Ambientes Virtuais da Secretaria de Educação – SEE/SP

Acesse  a SED    AQUI 

Acesse a EFAPE AQUI

Acesse o CMSP AQUI

Site da Diretoria de Ensino da Região de Carapicuíba

 

Acesse as circulares semanalmente no site da Diretoria de Ensino 

da Região de Carapicuíba  -  link AQUI 

Ótimo Ano de trabalho!

 

Mais um ano letivo se iniciou e com ele novas aprendizagens e desafios, assim desejamos um ótimo ano de trabalho para todos nós.

Deixaremos abaixo alguns links que julgamos ser importantes para o trabalho docente na unidade escolar.

         Acesse  a   EFAPE    

Vale dizer que, cada um dos itens da barra de ferramenta (currículo, documentos, materiais, recuperação e aprofundamento, fale com a SEDUC e visite a EFAPE) do site da EFAP abre outra aba com documentos e/ou materiais.                                            

                   

📘

      

                    

Lembramos que, o material de Apoio ao Planejamento e Práticas do Aprofundamento (MAPPA), referente às unidades curriculares, estão disponíveis no item material da barra de ferramenta do site da EFAPE.

 

Caros, colegas de trabalho.
Com mais um ano letivo se encerrando, esperamos que todos  estejam bem e com saúde.

     Abraços,

     Equipe de Matemática - PEC/2022 

 

Final de ano é tempo de celebração, festas, reflexão análise e recomeço.

Do sofrimento e das lágrimas guardemos apenas a certeza de que a elas sobrevivemos.

Dos erros, a aprendizagem. E das dificuldades, o momento da superação.

E hoje somos mais experientes, fortes e sábios.

Agora é tempo de celebrar todas as conquistas vividas e os objetivos alcançados, de olhar para frente com determinação, otimismo, esperança e sonhos, levando conosco todas as lições que aprendemos.

Um novo ano vai começar e desejamos a todos saúde, trabalho e paz.

Desejamos um Feliz Natal e Próspero Ano Novo.

Equipe de Matemática - 2022

Diretoria de Ensino Região de Carapicuíba

6 DE MAIO - DIA DA MATEMÁTICA

 Dia Nacional da Matemática

6 de Maio

A partir  da lei n° 12.835 de junho de 2013, instituiu-se  oficialmente  o Dia Nacional da Matemática, que deve ser comemorado anualmente em todo o território nacional em 06 de maio.

Assim, passando a comemorar o Dia Nacional da Matemática  formalmente pela Sociedade Brasileira de Educação Matemática (SBEM) e por todos os Brasileiros, como uma homenagem ao matemático, escritor e educador brasileiro Júlio César de Mello e Souza, mais conhecido como Malba Tahan.

Caso queira conhecer  a Biografia e  as obras de Malba Tahan , acesse  AQUI.

Novo Ensino Médio - Estrutura do MAPPA

 

Acesse  AQUI  o PPT com as informações sobre a  estrutura dos Material de Apoio ao Planejamento e Práticas de Aprofundamentos (MAPPA)

Habilidades Essenciais (SEDUC, 2022)

 Documento orientador para ano letivo de 2022 

Secretaria da Educação do Estado de São Paulo 

(SEDUC)

  📘 Acesse o documento da SEDUC na integra  💬

  📊 Acesse as habilidades essenciais para o ano letivo de 2022 💬

Ano de 2022!

 

Feliz Natal e um ótimo Ano Novo!

 

Diversidade Religiosa na Escola

Objetivo da ATP

• Propor uma reflexão sobre como é trabalhada a diversidade Religiosa na Escola.
• Repercutir     sobre as relações entre as tradições religiosas e os campos da cultura, da política, da economia, da saúde, da ciência, da tecnologia e do meio ambiente escolar.

 1- Para assistir   a    ATPC   acesse o canal do NPE   AQUI

 2- Sugestões de leituras, para pensar no tema nas aulas de matemática,  estão linkados nos ícones abaixo:

📙   PPT- Diversidade Religiosa Na Escola

📜    Artigo: A Matemática e o Sagrado

 📗  As mandalas como um recurso didático utilizado por vários professores de arte, história e matemática, pois este símbolo serve para ensinar vários tópicos tais quais: formas geométricas; cores; diferenças de tamanhos; percepção visual; história da arte; história das religiões dentre outras possibilidades.

Pensamento Algébrico

Objetivos da reunião de ATPC

• Conversar sobre o Pensamento Algébrico.
• Apresentar os indicadores de desenvolvimento do Pensamento Algébrico.
• Realizar oficinas a partir da observação e analise de enunciado da resolução das atividades, para evidenciar os indicadores do pensamento algébrico presente nos materiais de apoio ao Currículo Paulista.

1- Para assistir a ATPC   acesse o link  AQUI!

2- Os materiais que foram apresentados na  ATPC estão linkados nos ícones abaixo:

📜 PPT da ATPC

📗  Oficina - Indicadores do Pensamento  Algébrico 

📟  Artigo - Pensamento Algébrico

📙  Artigo -  Conceito de variáveis  e modelo  3UV

Matemática Recreativa //Habilidades Socioemocionais

 

      

       Objetivos da reunião de ATPC

• Apresentar possibilidades de abordar um assunto a partir de jogos ou mágicas.
•  Relacionar as práticas docentes como possibilidades de favorecer as competências socioemocionais.

1- Para assistir a ATPC   acesse o link  AQUI!

2- Os materiais que foram apresentados na  ATPC estão linkados nos ícones abaixo:

📘    PPT da ATPC

📀  Circunferência Mágica 

📐 Quadrado (CD)

 

O gosto pela aprendizagem é a inspiração que o mundo 

precisa para evoluir. Feliz Dia do Professor (a)!

 

       Objetivos da  apresentação à ATPC

§  Apresentar as avaliações em larga escala, nacionalmente  e internacionalmente, para a Educação Básica.

§  Abordar a importância das avaliações  em larga escala para o planejamento das ações da escola e para os órgãos educacionais.

§  Fazer um paralelo entre as habilidades essenciais e os descritores do SAEB.

§  Analisar habilidades essenciais  apontadas na plataforma CAEd com baixo percentual de acertos pelos alunos - U.E/D.E.

 1 - Para assistir a ATPC   acesse  o  link  AQUI!

 2 - Os materiais que foram apresentados na  ATPC estão linkados nos ícones abaixo:

⌛    PPT da ATPC

🔍  Descritores 

 

Palestra Ministrada pelo Prof.º Dr. Valdemar W. Setzer

A palestra é preparada pelo  Programa Embaixadores da Matemática é uma iniciativa da Comissão de Cultura e Extensão (CCEx) do Instituto de Matemática e Estatística (IME) da Universidade de São Paulo (USP) que tem a finalidade de organizar palestras avulsas e gratuitas de matemática para estudantes do ensino fundamental, ensino médio e docentes, ministradas por professores e pesquisadores do IME-USP.

Objetivo

Apresentar as noções de infinito na matemática e mostrar como são interessantes e surpreendentes, seu histórico, e também como ocorrem na física, levando a problemas filosóficos e de concepção de mundo. 

Para assistir a palestra   acesse  o  link  AQUI!

Resumo dos tópicos abordados na Palestra.

Geometria: o ponto como infinitésimo contendo todas as formas; o contínuo; a reta e duas maneiras de compreender os seus extremos infinitos; divisões do plano por uma reta, por retas paralelas e coincidentes; a perspectiva linear (o infinito representado no finito); exercícios meditativos. 

Conjuntos de números: cardinalidade; bijeção; números naturais, inteiros, racionais, irracionais e reais; a raiz quadrada de 2; comparação dos infinitos; a teoria dos números transfinitos de Georg Cantor; a diagonalização dos racionais; comparação entre os infinitos pontos de um segmento de reta, de um quadrado plano e de um cubo n-dimensional; números complexos. 

Física: os infinitésimos do microcosmo e o infinito do macrocosmo. Giordano Bruno. A teoria dos infinitos universos (múltiplos universos). Concepções de mundo.

Reunião de ATPC

 

OBJETIVO

Apresentar os objetos de conhecimento Análise Combinatória e Probabilidade a partir Base Nacional Comum Curricular (BNCC), bem como destacar os objetivos postos para esses tópicos de acordo com cada segmento de ensino da Educação Básica.

Podemos dizer que:

Nos anos iniciais do Ensino Fundamental

“[...] promover a compreensão de que nem todos os fenômenos são determinísticos.”

Nos anos finais Ensino Fundamental

“[...] experimentos aleatórios e simulações para confrontar os resultados obtidos com a probabilidade teórica – probabilidade frequentista.”

“[...] enumeração dos elementos do espaço amostral, que está associada, também, aos problemas de contagem. ”

No Ensino Médio

“[...] os estudantes do Ensino Fundamental têm a possibilidade, desde os anos iniciais, de construir o espaço amostral de eventos equiprováveis, utilizando a árvore de possibilidades, o princípio multiplicativo ou simulações, para estimar a probabilidade de sucesso de um dos eventos. ”

“[...] a consolidação, a ampliação e o aprofundamento das aprendizagens essenciais desenvolvidas no   Ensino Fundamental. ”

1 -  Para assistir o vídeo da   ATPC  acesse  o  link AQUI!

2 - Os materiais que foram apresentados na  ATPC estão linkados nos ícones abaixo:

     ⌛ PPT da ATPC

      📐  Eventos Independente 

      🔍  Multiplicativo 

Agradecemos ao Romeing e Willian pela disposição de atender o pedido das PCNP de matemática para gravar  essa conversa  sobre Análise Combinatória e Probabilidade.

Reunião de ATPC

 

Objetivos

• Auxiliar o professor na construção e uso de materiais didáticos.

• Indicar plataforma com jogos matemáticos.

• Relacionar os recursos didáticos com o Currículo Paulista.

1 -  Para assistir o vídeo da   ATPC  acesse  o  link  AQUI!

2 - Os materiais que foram apresentados na  ATPC estão linkados nos ícones abaixo:

    📐  PPT  da apresentação
    🔍  Artigo - régua operatória
    📏  Molde da régua operatória
    📘  Régua operatória - modelo Nova Escola

Reunião de ATPC

                         

Objetivos da reunião

§ Compreender o que é uma Habilidade Essencial e a sua importância para a aprendizagem no cenário atual.

§ Identificar a progressão das habilidades como uma espiral no Currículo Paulista.

§  Conhecer a estrutura dos itens da AAP/2021 - plataforma CAED.

§ Articular e alinhar as aulas do CMSP com as aulas da escola para contribuir no desenvolvimento das habilidades pelos estudantes nas aulas presenciais e remotas.

1 -  Para assistir o vídeo da   ATPC  acesse  o  link AQUI!

2 - Os materiais que foram apresentados na  ATPC estão linkados nos ícones abaixo:

      📐  PPT da apresentação

      🔍  Arquivo- ggb

1 -  Para assistir o vídeo da   ATPC  acesse  o  link AQUI!

2 - Os materiais que foram apresentados na  ATPC estão linkados nos ícones abaixo:

      📐  Documento - Guia do Ensino Híbrido

      🔍  PPT da apresentação

A saber:

“Híbrido significa misturado, mesclado, blended. A educação sempre foi misturada, híbrida, sempre combinou vários espaços, tempos, atividades, metodologias, públicos. Esse processo, agora, com a mobilidade e a conectividade, é muito mais perceptível, amplo e profundo: é um ecossistema mais aberto e criativo. Podemos ensinar e aprender de inúmeras formas, em todos os momentos, em múltiplos espaços. Híbrido é um conceito rico, apropriado e complicado. Tudo pode ser misturado, combinado, e podemos, com os mesmos ingredientes, preparar diversos “pratos”, com sabores muito diferentes. ”

(Moran, 2015)

Reunião de ATPC

     Objetivos da reunião de ATPC

• Apresentar os diferentes significados das frações
• Realizar uma oficina sobre os diferentes significados das frações

1 -  Para assistir o vídeo da   ATPC  acesse  o  link AQUI!

2 - Os materiais que foram apresentados na  ATPC estão linkados nos ícones abaixo: 

📐 PPT da ATPC

📕 Oficina -Fração e seus diferentes significados